Государственное учреждение культуры "Творческий лицей"

экспериментальный центр социальной адаптации и творческого развития детей и подростков

124527, Москва, Зеленоград, корп. 848, кв. 3, тел./факс 532-93-72

"Психолого-педагогическая коррекция подростков с ограниченными возможностями
в процессе социально-культурной реабилитации"

М.Н. Гуслова

Об издании

Главная задача социальной работы состоит в том, чтобы связать индивида с внешними или внутренними источниками, которые необходимы для исправления, улучшения или сохранения определённой ситуации. Социальные работники должны понимать процессы, происходящие с их клиентами, знать большое количество социальных программ, реабилитационных технологий, уметь устанавливать связи между клиентами и соответствующими службами, реализовать внутренние и внешние ресурсы для реабилитации, социальной адаптации их подопечных. Особую сложность испытывают специалисты при работе с подростками-инвалидами, имеющими сохранный интеллект.

В книге отражён опыт работы автора с подростками-инвалидами в центре реабилитации для детей с ограниченными возможностями г. Химки, общественной организации Химкинского района "Ассоциация родителей и семей, имеющих детей с инвалидностью "Светоч", колледже по подготовке социальных работников № 327 г. Москвы, МО "Дмитровская" ВОИ г. Москвы, а также анализ деятельности учреждений и организаций, занимающихся с детьми-инвалидами г. Норильска, г. Набережные Челны, г. Астрахани, г. Казани, где автор бывала по долгу службы.

Достаточно подробно описывается работа школы "Лидер", предлагается ряд интерактивных социокультурных технологий, способствующих эффективной социализации подростков-инвалидов.

Настоящая книга будет интересна специалистам, работающим с детьми и подростками с инвалидностью (психологам, социальным педагогам). Также может быть полезна родителям и студентам, обучающимся по специальности "социальная педагогика".